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Die Bibliothek · Klassik

Arabeske, op. 100 Nr. 2

Friedrich Burgmüller

Die Lieblingsetüde vieler Schüler: Sechzehntel in der rechten Hand über ganz einfachen Akkorden in der linken.

a-Moll · 2/4 · 152 Schläge pro Minute · 33 Takte · 26 s · Niveau: Mittelstufe

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Die Form

Die Teile des Stücks und ihre Akkorde: die Landkarte, die man lernt, bevor man eine Note spielt.

A B C D E F A' G Coda

TeilTakteAkkordePhrasenende
A 1–4 Am
i		 —
B 5–8 Dm/A · Am · C/G · G7
iv · i · III · VII7		 —
C 9–12 G7 · C · E/G♯
VII7 · III · V		 Halbschluss
D 13–16 Am · Esus4 · E/G♯ · Am · Esus4 · A/C♯
i · Vsus4 · V · i · Vsus4 · V/iv		 Ganzschluss
E 17–20 Dm · Am7 · Fmaj7 · D6 · E7 · Cmaj7 · Am
iv · i7 · VImaj7 · IV6 · V7 · IIImaj7 · i		 —
F 21–24 Am · Dm/A · Am · Asus4
i · iv · i · Isus4		 —
A' 25–28 Am · Asus4 · Am
i · Isus4 · i		 —
G 29–32 Dm/A · Am · Dm/A · E7sus4/D
iv · i · iv · V7sus4		 Halbschluss
Coda 33–33 Am
i		 —

Die Tonart

a-Moll
Keine Vorzeichen
Tonleiter
A · H · C · D · E · F · G
Grundakkorde
I = Am · IV = Dm · V7 = E7

Die schwierigen Stellen

  • Takt 16: schnelle Läufe (5,1 Noten pro Sekunde), ein melodischer Sprung (Oktave), Noten außerhalb der Tonart, viele Noten
  • Takt 20: schnelle Läufe (10,1 Noten pro Sekunde), ein melodischer Sprung (Quinte)
  • Takte 31–32: schnelle Läufe (10,1 Noten pro Sekunde), ein melodischer Sprung (mehr als eine Oktave (29 Halbtöne))

Der Plan: 16 Tage

Eine halbe Stunde am Tag. Zuerst helfe ich dir, die Landkarte des Stücks zu verstehen, dann legen wir das Akkordgerüst, lernen jeden Teil Phrase für Phrase, üben die schwierigen Stellen, setzen alles zusammen und steigern das Tempo, bis du es auswendig spielst.

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